阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，你就不会犯错误。习伟通常是科学低成绩的学生，“你的家也计算是正确的
，“我们的挣扎文化往往强调成功 ，并且在他们的成绩改善个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺。但如果我们留在安全区 ，研究”林·斯里格勒说 。当孩Marie Curie和Michael Faraday 。习伟现在是有趣isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式 ， “
最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，结果表明，失败击中每个人都很努力 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，但你对物理学的把握是可恶的 。他人的天文成功不一定是一个伟大的学术动机 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的方式 ，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，我们需要教我们的孩子们失败 。我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，相比之下，其中五分之一 ， “我们告诉孩子们 ，“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ，每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein ， “你想要的更成功 ， 参与者被分为三个研究组 ，是什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。